Matriz Curricular

Disciplinas

pesquisa

Natureza

Créditos

do CCR

Ementa

Fundamentos teórico-metodológicos da pesquisa em Geografia

1 e 2

Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

O

4

MCHU119

Conceitos e categorias da análise geográfica. Natureza e sociedade na produção e na análise do espaço geográfico. Teorias e métodos da ciência geográfica. Pressupostos acadêmicos, científicos e éticos da pesquisa em Geografia. Elaboração de projeto de pesquisa em Geografia.

Educação geográfica em diálogo

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

4

Educação geográfica à cidadania. O humano enquanto fronteira na produção e representação do espaço geográfico. A dimensão da mudança (tempo) implicada na dimensão do social (espaço). Categorias e conceitos geográficos e sua importância nos processos de ensino-aprendizagem: lugar, paisagem, região e território. Os princípios geográficos. O cotidiano como categoria científico-didática da Geografia e aporte espaço-temporal à construção prospectiva de conhecimentos. Formação e constituição do professor-pesquisador. Mediação pedagógica como processo dialógico. Planejamento e gestão na educação. Métodos e metodologias de pesquisa e ensino de Geografia. Espaço-tempo na pesquisa em educação. Formação inicial e continuada de professores. Escola, currículo e políticas públicas.

Cartografia geográfica

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

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Geoprocessamento e análise espacial

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

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Tópicos especiais em Geografia I

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

1

Objetiva tratar de temas correlatos à proposta do curso provenientes tanto de atividades de intercâmbio quanto de atividades de cooperação interinstitucional, além de temáticas de interesse dos docentes. Os Tópicos Especiais em Geografia I objetivam ampliar e/ou aprofundar os temas abordados no âmbito das linhas de pesquisa, atender possíveis demandas de pesquisa ou áreas de interesses dos pós-graduandos. O Programa do componente curricular será aprovado pelo Colegiado do curso sempre que for oferecido.

Tópicos especiais em Geografia II

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

2

Objetiva tratar de temas correlatos à proposta do curso provenientes tanto de atividades de intercâmbio quanto de atividades de cooperação interinstitucional, além de temáticas de interesse dos docentes. Os Tópicos Especiais em Geografia II objetivam ampliar e/ou aprofundar os temas abordados no âmbito das linhas de pesquisa, atender possíveis demandas de pesquisa ou áreas de interesses dos pós-graduandos. O Programa do componente curricular será aprovado pelo Colegiado do curso sempre que for oferecido.

Tópicos especiais em Geografia III

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

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Objetiva tratar de temas correlatos à proposta do curso provenientes tanto de atividades de intercâmbio quanto de atividades de cooperação interinstitucional, além de temáticas de interesse dos docentes. Os Tópicos Especiais em Geografia III objetivam ampliar e/ou aprofundar os temas abordados no âmbito das linhas de pesquisa, atender possíveis demandas de pesquisa ou áreas de interesses dos pós-graduandos. O Programa do componente curricular será aprovado pelo Colegiado do curso sempre que for oferecido.

Tópicos especiais em Geografia IV

1 e 2

Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

4

Objetiva tratar de temas correlatos à proposta do curso provenientes tanto de atividades de intercâmbio quanto de atividades de cooperação interinstitucional, além de temáticas de interesse dos docentes. Os Tópicos Especiais em Geografia IV objetivam ampliar e/ou aprofundar os temas abordados no âmbito das linhas de pesquisa, atender possíveis demandas de pesquisa ou áreas de interesses dos pós-graduandos. O Programa do componente curricular será aprovado pelo Colegiado do curso sempre que for oferecido. 

Estudos dirigidos em Geografia I: produção do espaço e dinâmicas naturais

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

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Estudos, debates e/ou outros procedimentos analíticos de pesquisa específicos direcionados aos temas em desenvolvimento pelos grupos de orientandos, que possibilitem avançar nas compreensões e produções empírico-textuais das pesquisas. Aprofundamento nas abordagens teóricas, metodológicas e procedimentais para a investigação em curso na linha de pesquisa “Produção do Espaço e Dinâmicas Naturais”. 

Estudos dirigidos em Geografia II: produção do espaço urbano-regional

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Produção do espaço e dinâmicas naturais & Produção do espaço urbano-regional

E

4

Uso do solo e dinâmicas hidrogeomorfológicas em bacias hidrográficas

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

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Bacias hidrográficas e hidrogeomorfologia. Processos hidrogeomorfológicos em áreas urbanas e rurais. Métodos e técnicas de mensuração de variáveis hidrogeomorfológicas. Caracterização física de bacias hidrográficas. Relações sociedade-natureza e uso/ocupação do espaço geográfico. Uso do solo e alterações ambientais. Sensoriamento remoto aplicado à análise de bacias hidrográficas. Alterações fluviais: canalização, retificação e represamento. Regime de cursos d'água. Secas e estiagens. Inundações e enchentes.

Uso e apropriações dos recursos naturais

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

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Leituras que ofereçam possibilidades de discussões em torno das abordagens práticas e teóricas relacionadas aos usos e apropriações dos recursos naturais sob o viés histórico-espacial. Discussão das diferentes atitudes e representações do homem em relação à natureza. Práticas culturais, técnicas, construções e interações associados as variadas formas de uso e apropriação dos recursos naturais.

Geodinâmica das paisagens continentais

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

4

O relevo em seus aspectos dinâmicos e processuais visto por uma abordagem multiescalar. A questão temporal e o caráter dinâmico do relevo: magnitude, frequência e intensidade dos fenômenos geomorfológicos. As estruturas geológicas, a tectônica e suas influências na gênese do relevo. As dinâmicas erosivas e desnudacionais na esculturação do relevo. Relações com a dinâmica morfoclimática. A dinâmica fluvial, suas marcas na esculturação do relevo e nas coberturas superficiais das paisagens continentais.

Geografia do clima: variabilidades e extremos

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

4

Produção da socionatureza

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

4

As conceituações de natureza. A natureza como fonte de recursos. Abordagens e concepções sobre o conceito de território. O território como entrada socioeconômica e política da análise ambiental. O meio ambiente dos territórios. O território como condição para existência das paisagens. A conceituação de paisagem. O geossistema como modelo teórico da paisagem. A paisagem na interface da natureza-fonte com a natureza-recurso. A percepção ambiental e aplicações em pesquisas de cunho fenomenológico.

Produção do espaço rural: sujeitos e práticas no campo brasileiro

1

Produção do espaço e dinâmicas naturais

E

4

A produção do espaço rural e questão agrária no Brasil. A diversidade de sujeitos do/no campo e as transformações socionaturais. Agropecuária: usos e apropriações da Natureza. Agroecologia e questão ambiental. Elementos sociais, culturais e ambientais da reprodução do espaço e da vida no campo. Relações campo-cidade.

Geografia social, cultural e das representações

2

Produção do espaço urbano-regional

E

4

Bases teóricas da Geografia Cultural e Social. Leituras que ofereçam possibilidades de discussões em torno das abordagens práticas e teóricas relacionadas ao espaço e a cultura. Espacialidade e espaços de representação. Vida cotidiana. Representações sociais; pósmodernidade, estruturações identitárias e paradigma da socialidade. Manifestações culturais (futebol, esportes, festejos, cinema, música, meios de comunicação) como elementos simbólicos, socioculturais e identitários.

Produção do espaço: articulações escalares da
urbanização contemporânea

2

Produção do espaço urbano-regional

E

4

Espaço, cidades e redes urbanas. Tamanhos e papéis de cidades. Formas de dispersão e aglomeração urbanas. Pequenas cidades, cidades médias e metrópoles: perspectivas conceituais, teóricas e metodológicas em diferentes abordagens. Redes, hierarquias e heterarquias urbanas. Escalas geográficas e lógicas de produção do espaço urbano-regional. Tendências recentes da urbanização contemporânea no Brasil

Capitalismo financeiro e economia política do território

2

Produção do espaço urbano-regional

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Sistema econômico e regimes de acumulação. Economia política e uso corporativo do território. Divisão territorial do trabalho e a lógica locacional das empresas. Financeirização das empresas e implicações territoriais. Guerra entre os lugares. Especializações produtivas e alienação doterritório. Questões de planejamento e economia política da cidade.

Urbanização, economia política da cidade e desigualdades socioespaciais

2

Produção do espaço urbano-regional

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A produção capitalista do espaço e o processo de urbanização. Estruturação do espaço urbano-regional: escalas e formas, agentes e processos. Redes urbanas e cidades. Economia política da cidade. Teorias e conceitos para análise das desigualdades socioespaciais urbano-regionais. Problemática socioespacial e condições de existência nas cidades. Geografia das finanças públicas e desenvolvimento urbano.

Questão agrária, juventude rural e educação do campo

2

Produção do espaço urbano-regional

E

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Questão Agrária e as lutas por território e terra no século XXI. Diversidade camponesa: territórios e territorialidades distintas. O conceito de geração nos estudos rurais. (Inter)relações, conflitos geracionais e sucessão familiar no campo. Juventude rural: concepções, estudos e políticas públicas. Educação Rural, Educação do Campo e seus impactos na formação da juventude no contexto da Questão Agrária brasileira. Territórios educativos, juventude rural e processos formativos escolares e não escolares do campesinato.