Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) que concorrem às vagas de ações afirmativas podem ter um acompanhamento ao longo da produção dos projetos de pesquisa. Os professores Renilda Vicenzi, Bruno Antonio Picoli e Patrícia Graff estão à frente do projeto de extensão “Ações afirmativas: acolhimento no Programa de Pós-Graduação em Educação”.

O acompanhamento acontece durante o período de inscrições para o processo seletivo do PPGE. A ideia, conforme a professora Renilda, é que haja mais equidade no processo de seleção. “Vamos recepcioná-los, conhecê-los, saber das suas temáticas de pesquisa e contribuir para a qualificação dos seus projetos, para que, de fato, os projetos deles ocupem essas vagas”, ressalta. O acompanhamento segue, posteriormente, no primeiro semestre do curso, visando a inserção no curso.
“A Política de Ação Afirmativa está bem consolidada na graduação. O que queremos é consolidar a Política de Ação Afirmativa na Pós-Graduação, especificamente no PPGE”, afirma a professora.

Segundo ela, a região possui um público especialmente de indígenas, mas também de pretos, pardos e deficientes que concluíram suas graduações, vindos de ações afirmativas na graduação, e que têm possibilidade de continuidade dos estudos.

Conforme a professora Patrícia, “é a primeira vez que uma ação dessa natureza será realizada no PPGE. Temos o objetivo de torná-la um programa permanente do curso”. Ainda de acordo com a professora, o grupo tem como resultados esperados, a garantia da efetivação da legislação de inclusão de estudantes ao Programa de Pós-Graduação com vistas à permanência, a inserção e o acolhimento de candidatos ao PPGE que ingressam pelas políticas de ações afirmativas – Lei de cotas nº 12.711/2012 e Lei nº 13.146/2015, para a efetivação das referidas legislações e permanência dos candidatos no Programa.

Quem tiver interesse no acompanhamento pode entrar em contato por e-mail: aafppge.uffs@gmail.com.