A formação docente e os processos de ensino são os eixos principais abordados no livro “Práticas pedagógicas: construções do fazer docente”, organizado pelos professores Cristiane de Quadros, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Realeza, José Ramiro Lamadrid Marón e Carmem Lucia Artioli Rolim, ambos da Universidade Federal do Tocantins (UFT). O lançamento ocorreu no final de 2012, na cidade de Palmas (TO).

De acordo com Cristiane, o livro traz textos variados sobre a formação teórico-prática de professores, buscando pensar os contextos práticos escolares. “A obra é resultado do trabalho do grupo de pesquisa 'Formação de professores: Fundamentos e Metodologias de Ensino', desenvolvido pela UFT. O livro também marca o compromisso com a UFFS, devido ao interesse em organizar um grupo com a perspectiva de discutir a formação de professores no Campus de Realeza”, detalha.

O prefácio da obra destaca que “para a realização de formas de docência que transcendam a transmissão de conteúdos, assim como para um trabalho pedagógico inovador, requerem-se professores não apenas com conhecimentos e habilidades específicas, mas com recursos pessoais que permitam efetivamente um trabalho pedagógico diferente”.