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Editora UFFS

Autoavaliação da pós-graduação: a percepção dos egressos sobre o processo formativo

Autoavaliação da pós-graduação: a percepção dos egressos sobre o processo formativo

Apresentação

O livro tem como propósito apresentar um estudo de autoavaliação que foi realizado com o objetivo de identificar as principais características do perfil dos egressos, conhecer a percepção dos concluintes acerca da qualidade dos PPG da UFFS, analisar as principais potencialidades e fragilidades dos cursos e contribuir, de alguma forma, com os processos institucionais de autoavaliação e de planejamento estratégico da PG da UFFS. A pesquisa foi desenvolvida por meio da análise documental, da sistematização dos indicadores disponíveis na Plataforma Sucupira e de um estudo com os egressos da PG da instituição (questionário). O estudo evidenciou, dentre outros aspectos, que o crescimento do número de cursos de PG na UFFS (2012-2021) foi de 1.600%. O tempo médio de titulação (2014-2019) foi de 24,6 meses e a evasão anual (2013-2020) de 6,45%. Os egressos dos Programas de Pós-Graduação (PPG) são majoritariamente mulheres (72,1%); brancos (82,4%); com residência nos estados da região Sul (98,8%) e atuação principal em IES públicas (61,3%). A avaliação dos PPG pelos egressos foi majoritariamente “boa” e “ótima”. As informações disponíveis nesta obra poderão ser de grande valia para a gestão da UFFS, especialmente para o (re)planejamento estratégico de sua PG. 

Autores  

Geomara Balsanello 

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Bacharela em Administração e pós-graduada em Gestão de Recursos Humanos e em Gestão Pública. Atua ocupando o cargo de Administrador na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas, da Universidade Federal da Fronteira Sul.       

Joviles Vitório Trevisol

Pós-Doutor em Sociologia pelo Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, doutor em Sociologia (USP) e mestre em Sociologia (UFSC). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Fronteira Sul. Além da docência na graduação e na pós-graduação, exerceu inúmeras funções no âmbito da gestão universitária e científica, como a de editor científico de periódicos, líder de grupo de pesquisa, membro de conselhos científicos de periódicos e de eventos científicos.

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