O II SELICEN - Seminário das Licenciaturas UFFS é um evento acadêmico-científico representativo dos cursos de licenciatura da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS. É organizado por uma comissão interdisciplinar, formada por docentes, discentes e técnicos da UFFS e das escolas conveniadas à IES, com o apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID subsidiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes. A finalidade do evento é de: 

i) promover o debate acadêmico-científico sobre a formação docente, com ênfase no conhecimento profissional, para a promoção de possíveis e necessárias adequações dos currículos e das propostas pedagógicas dos cursos de licenciaturas da UFFS; 

ii) socializar estudos que fomentem a importância do fortalecimento das licenciaturas no cenário educacional brasileiro e internacional; 

iii) propiciar um espaço de articulação das discussões procedentes das vivências e experiências relativas à práxis docente, dirigidos à comunidade interna e à externa da UFFS; 

iv) divulgar e popularizar resultados de práticas acadêmico-científicas e didático-pedagógicas, com foco no ensino e na aprendizagem, nos estudos em educação e em linguagens, desenvolvidos tanto no PIBID.UFFS como em outros programas de ensino, pesquisa e extensão.

No ano de 2023 a Universidade Federal da Fronteira Sul realizou o I SELICEN - Seminário das Licenciaturas – PIBID.UFFS, juntamente com o II SILE Seminário Internacional de Letras da Fronteira Sul. O Evento integrado mostrou-se em consonância com os objetivos propostos no seu projeto de ação, alicerçados na tríade ensino – pesquisa – extensão, de acordo com o perfil do egresso almejado pelos cursos de licenciatura da UFFS, contribuindo ao seu cumprimento e possibilitando aos acadêmicos participarem de uma atividade formativa, gerida por profissionais da educação comprometidos e especializados no trabalho de formação docente. Além disso: 

i) oportunizou a reflexão analítica e crítica sobre os fenômenos em âmbito educacional, linguístico, psicológico, social, ético, estético, histórico, cultural, político e ideológico relacionados direta ou indiretamente às licenciaturas; 

ii) fomentou o debate reflexivo acerca de perspectivas teóricas e metodológicas de ensino e de aprendizagem adotadas nas investigações pedagógicas e linguísticas, para a melhor fundamentação do acadêmico em sua formação profissional, em especial no uso e na interação das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs); 

iii) promoveu discussões sobre diversidade e inclusão, para que o participante possa desenvolver a sua atuação de modo mais consequente, buscando novos conhecimentos que o ajudem a superar os desafios da prática pedagógica na contemporaneidade.

O Evento tem como objetivo geral promover um evento acadêmico-científico internacional, dirigido à comunidade interna e externa à UFFS, a fim de propiciar um espaço multidisciplinar de reflexão, debate e integração, no âmbito das licenciaturas e das linguagens, com a divulgação e a popularização da ciência, socialização de percursos formativos docentes, bem como de experiências de ensino e de aprendizagem resultantes do Programa PIBID. Com isso, entre as principais contribuições para estudantes e profissionais da educação envolvidos tem-se: 

a) aprimorar a formação inicial e continuada de docentes; 

b)  difundir ações de pesquisa, de ensino e de extensão, com viés nas ciências humanas, sociais e da língua(gem); 

c)  integrar o Ensino Superior e o Ensino Básico, a partir da interação de seus partícipes; 

d)possibilitar o debate acerca da (re)adequação dos currículos e das propostas pedagógicas dos cursos de licenciaturas da UFFS; 

e) fomentar a divulgação e a popularização da ciência, da docência, do ensino e da aprendizagem; 

f) compartilhar experiências decorrentes de percursos formativos nos programas da instituição, como o PIBID, bem como de outros estudos oriundos de projetos de ensino, pesquisa e extensão; 

g) refletir acerca dos fenômenos procedentes da práxis docente nas diversas áreas disciplinares das licenciaturas; h) discutir perspectivas teóricas e práticas de ensino e de aprendizagem, com abordagens didático-pedagógicas direcionadas a aprimorar a proficiência docente e discente nos diferentes campos de atividade humana; 

i) abordar metodologias inovadoras no uso e na interação das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs); 

j) discutir diversidade e inclusão, para a superação de desafios da prática pedagógica na contemporaneidade; 

kh) divulgar as diferentes culturas e linguagens de povos e países representados na comunidade acadêmica